5월 수업평가서
과목	주제학습	담당 학년/반	1학년
수업 일정
5월 2일 산학교 임시휴일 5월 9일 대통령 선거 5월 16일 거마산 나들이 5월 23일 들살이 5월 30일 도롱뇽 모니터링
2. 수업 내용 및 평가
5월에는 휴일과 들살이가 있어서 총 2회 나들이를 다녀왔다. 거마산 나들이 1 회, 도롱뇽 모니터링을 1회 다녀왔다. 5월 16일 나들이에는 거마산 친구들이 함께 하지 않았다. 1학기를 거의 전담으 로 맡으신 산오름의 개인 일정이 있어서 이번 학기 처음으로 거마산 친구들 없이 나들이를 다녀왔다. 아이들과 미리 회의를 해서 코스를 정했다. 늘 다니던 길이 아닌 새로운 길을 찾아가 보기로 했다. 몇몇 부모님들이 거마산 한쪽에 놀이터가 있다는 이야기를 해주었다. 그래서 아이들과 그 곳을 찾아가 보기로 했다. 부모님들이 알려준 길로 갔으나 길을 잃었다. 교사도 아이들도 놀이터를 찾지 못한 아쉬움과 길을 잃은 것에 대한 긴장감을 가졌던 나들이였다. 대신 새로운 공터를 발견했다. 오랜 시간 사람의 손길이 닿지 않은 듯한 곳이었으나 아이들이 놀기에 무척 좋은 공간이었다. 아이들은 그 곳에서 나무위로 오르기도 했고, 평상에 둘어앉아 쉬기도 했다. 꽃과 풀을 따다가 꽃다발을 만들기도 했다. 생각지도 못했던 곳에서 아이들과 놀고 쉬면서 지낼 수 있었다. - 5월 30일 나들이는 도롱뇽 모니터링을 했다. 이제 알에서 깨어난 개구리 올챙이와 도롱뇽 올챙이를 볼 수 있었다. 산오름이 아이들 새끼 손톱만한 개구리 올챙이와 도롱뇽 올챙이를 잡아서 아이들과 함께 관찰했다. 모양과 크기가 어떻게 다른지, 생김새의 느낌이 어떤지 아이들과 관찰하고 이야기를 나눌 수 있었다. 몇몇 남자아이들은 산오름처럼 올챙이를 잡고 싶어 하는 마음이 컸다. 때문에 함께 관찰하고 이야기 나누기 보다는 올챙이를 잡는 데에 열을 올렸다. 그러다 물에 빠진 아니도 있었고, 갈들이 벌어지기도 했다. 아이들과 함께 도롱뇽 모니터링을 할 때 지켜야할 규칙에 대해 이야기를 나누기도 했다. 올챙이를 관찰하고는 여느 때처럼 나무놀이터에서 놀았다. 나무에 걸어놓은 그네가 새롭게 바뀌어 있었다. 새로운 그네도 타고, 경사진 곳에서 밧줄놀이도 하면서 늘 그래왔듯 아이들은 무척 잘 놀았다.
3. 앞으로의 계획
-6월에는 날씨가 많이 더워질 것 같아서 걱정이다. 또 산모기도 많아서 걱정이다. 일단 다녀보고 그 때 그 때 겪게 되는 어려움에 대해 거마산 친구들이나 교사회와 이야기를 나누어야겠다. -새롭게 발견한 공터를 아이들이 무척 좋아했다. 또 아이들은 우리가 발견하지 못한 놀이터를 가보고 싶어 하는 마음도 컸다. 거마산 친구들과 함께 새로운 장소에 가볼 예정이다.

6월 수업평가서
과목	주제학습	담당 학년/반	1학년
수업 일정
6월 6일 현충일 6월 13일 거마산 나들이 6월 20일 도롱뇽 모니터링 6월 27일 거마산 나들이
2. 수업 내용 및 평가
6월 13일 나들이는 5월에 거마산 친구들 없이 나들이를 갔다가 발견한 새로운 공터와 우리가 찾지 못한 놀이터를 산오름과 함께 가보기로 했다. 미리 산오름과 이야기해서 대충의 위치를 설명해주었다. 산오름은 놀이터가 어디인지 알고 있었다. 하지만 그 곳은 일반학교나 다른 어린이집에서 자주 찾아오는 곳이라서 놀지 못할 수도 있다고 했다. 아이들에게 이러한 이야기를 다 들려줬는데 그래도 가보자고 했다. 놀이터에 도착했는데 역시나 많은 아이들이 단체로 와있었다. 아쉬운 마음이 들었지만 다음에 다시 와보기로 했다. 우리가 발견했던 공터는 여전히 사람의 손길이 없었다. 풀이 무성했다. 대신에 우리 마음대로 뛰어 놀 수 있었고, 여기 저기 아이들의 흥미를 끄는 풀이나 꽃들이 많아서 좋았다. 그 곳에서 아이들과 꽃화관, 목걸이, 부케 등을 만들며 놀았다. -6월 20일 나들이는 교사의 개인 일정(민방위)으로 인해 함께 하지 못했다. 대신 거마산 친구들과 달님, 열매가 함께 도롱뇽 모니터링을 했다. 아이들은 지난 5월보다 부쩍 자라난 올챙이를 관찰했고, 심지어 가재를 발견하여 잡기도 했다. -6월 27일 나들이는 이번 학기의 마지막 거마산 나들이였다. 아이들과 사전에 회의를 해서 코스를 정했다. 아이들이 한 학기동안 거마산 나들이를 다니면서 가장 즐거웠던 곳을 마지막으로 한번 더 가보기로 했는데 공룡바위를 가기로 결정을 했다. 산오름과 함께 공룡바위까지 가는 길에 산딸기를 따 먹었다. 그냥 지나치기 쉬운 곳에 산딸기가 탐스럽게 열려있었다. 작은 산딸기 하나 하나를 또 더 작게 나누어서 아이들과 나눠먹었다. 그 옆에 조릿대 밭에서 대나무 잎을 따서 나뭇잎 배를 만들기도 했다. 비온 다음날이라 공기도 좋았고, 무엇보다 그 동안 산에서 찾아보기 힘든 곤충들을 많이 발견할 수 있었다. 풍뎅이, 사마귀, 대벌레를 발견한 아이들은 무척 신기하게 관찰하였고, 안전한 곳으로 옮겨주기도 했다. 그렇게 놀다보니 목표로 했던 공룡바위까지는 가지 못했다. 하지만 산에서 누구보다 자유롭고 즐겁게 노는 아이들의 모습이 참 보기 좋았고, 의미가 있었다.
3. 앞으로의 계획
-한 학기 생태나들이 수업을 무사히 마쳤다. 거마산 친구들의 도움이 무척 컸고, 아이들도 참 자유롭고 즐겁게 한 학기 나들이를 다녔다. 한 학기 다녔던 나들이를 정리하고 평가해서 2학기 나들이 수업에 잘 반영해야겠다. -이번 학기에는 다른 수업과 연계하는 활동을 많이 하지는 않았다. 2학기에는 말과글이나 손끝활동과 연계하는 활동을 해 볼 예정이다.