2019년 9월 10일 화요일

- 다른 사람의 신발을 숨기는 것에 대해 공감서클

- 정휴가 서클 진행을 하고 동윤이가 보조진행자로 돕는 형식으로 아이들에게 제안

- 정휴와는 서클 순서랑 질문 정리하기/ 동윤이는 공간 열기 시와 종이, 매직 준비물 챙기기

1. 시 같이 읽고 인상 깊은 부분 2~3명 나누기

2. 서클 약속 상기해서 약속 확인하기

- 침묵으로 참여함을 인정해주기

- 판단을 내려놓고 공감하면서 들어주면 좋겠어.

- 자신의 진심을 표현하기

- 서클 안에서 온전히 머물기

- 토킹 피스를 가진 사람만 이야기하기

- 자기 중심에서 서클 중심으로

- 다른 사람 말에 비난 하거나 판단하지 않기

3. 중심활동

- 내 신발이 없어졌을 때(혹은 없어졌다면) 어떤 생각이나 느낌이 들까?

- 신발을 잃어버린 친구를 옆에서 보면 어떨까?

- 내가 만약 다른 친구의 신발을 숨겼다면 어떤 감정이었을까?

- 신발을 숨기는 친구를 본다면 나는 어떻게 할까?

: 숨기는 친구를 무시하고 당한 친구에게 알려준다/ 일단 그냥 지나가고 신발이 없어졌다는 친구가 있으면 숨긴 친구와 얘기를 해보거나 신발이 없어진 친구에게 말한다/ 나는 그 친구에게 가서 뭐하냐고 물어보고 만약 신발을 숨기는 거면 하지 말라고 말하거다/ 뭐하냐고 물어본 뒤에 그 친구의 마음을 들어주고 싶다/ 왜 숨기냐고 말하고 숨기건 못하게 하고 그 신발의 주인한텐 말하지 않는다. 신발 주인이 알면 기분이 안 좋을 거 같다. 대신 앞으로 숨기지 말라고 한다/ “왜 신발을 숨겨?” 라고 신발을 숨기는 사람한테 물어볼 거 같다/ 못 본 척 지나가고 잃어버린 친구가 찾을 때 ‘찾았다’하며 찾아준다/ 제가 만약 그런 상황을 목격하면 다가가서 장난스럽게 말할 것 같다. 야 뭐해, ᄆᆊ해애 그리곤 다른 곳으로 데려가면 될 것 같다/ 왜 그랬는지 물어본다/ 숨긴 사람에게 왜 숨겼나교 물어보고 신발을 잃어버린 사람에게 누가 숨겼는지 말해주고 왜 숨겼는지 이유를 알려 줄 것 같다/ 그럴수도 있지. 무시하고 지나간다/ 자기가 숨겼다면 자기가 숨겼다고 솔직하게 말하면 좋을 것 같다

4. 오늘 서클에 대한 내용, 방식, 진행에 대해 어땠는지 이야기 해 보기

곽혜주	진행자가 정휴라서 재미있었다.
김가연	공감 서클보다 나는 문제 해결 서클이 더 좋다. 힘들지만 더 진솔하게 내 이야기를 할 수 있어 좋다.
김세헌	기존 방식이 아니라 여러 가지 질문이 평소와 달라서 좋았다. 진행은 돌아가면서 하면 좋겠다.
김태환	열심히 이야기를 나눴는데 결과가 반전이라 아쉽고 약속을 다시 쓴 이유가 궁금하다.
원가연	이번 서클은 진행자가 달라서 새로웠다. 예전 서클은 축 쳐졌는데 이번에는 재미있었다. 그런데 내가 마지막에 쓴 것을 진짜로 할 수 있을지는 모르겠다.
유서진	다양한 시선으로 접근하는 게 재미있었다. 신발을 숨긴 사람, 신발을 잃어버려 속상한 사람, 옆에서 지켜본 사람의 의견을 이야기할 수 있어 좋았다. 지난 번 행복듬북도서관에서 할 때는 뭔가 진행이 어지러지고 정리가 안 된 느낌이라면 이번 서클은 깔끔해서 좋았다.
장채원	문제 해결 서클이 아니라서 좋았다. 진행자가 바뀌는 것은 좋다.
정동윤	신발 이야기를 해 봐서 좋았다. 보조 진행자 역할도 좋았다.
정서연	내가 4번째 질문에 대해서 답을 썼지만 실제로 그렇게 할 수 있을지는 모르겠다.
조정휴	징검이 진행을 도와줘서 좋았다. 토킹 피스를 사용하지 못해 아쉬웠고 회의랑 달라서 어려웠다. 나는 실제로 그 일에서 억울함이 있어 문제 해결 서클을 기대하고 있었다.

2019년 9월 17일 화요일

글쓰기 수업으로 대체(글쓰기 평가서 참고)

2019년 9월 24일 화요일

미디어 리터러시 (1) (미디어 리터러시 수업계획서 참고)