방과후교사대회 교육활동발표 기획안

(6월 11일까지 방과후교사회 홈피 게시)

● 가을 방과후교사회 발표안 기획에 들어가며

코로나19로 더 긴 시간 긴장속에 3-4월을 터전에서 보내고, 5월이 되어서야 아이들 학교 보낼 준비를 하네요. 정신없는 방과후 현장에서 모두들 고생하셨습니다.

지난 4월 대표교사연석회의에서 봄 교사대회를 취소하면서 대신에 이기범교수님 TED 강연을 보고, 지난 겨울 심포지엄 글을 읽고 가을 교사대회를 준비하기로 하였습니다. 올 한해 터전에서 이미 계획된 것들 중에서 교사들이 조금 더 주의깊게 관찰하고 고민한 것들을 서로 나눌 가을을 기대합니다.

● 각 터전 교사회 준비 꿀팁!

발표하는 교사만 관찰하고 기록하지 않습니다.

발표자는 한번도 교사대회에서 발표해보지 않은 교사가 합니다.

우리 방과후의 교육을 이해하고 살펴보는 계기로 삼아요.

적극적으로 협력하는 태도를! 끈끈해져 봅시다.

사진이나 동영상을 찍는 역할을 미리 나눕니다. 그래야 깜빡하지 않고 촬영할 수 있어요. (상황이 지나가고 후회가 남아요. ;ㅁ;...) 나중에 다시 교사회가 같이 보면서 이야기를 나누면 큰 도움이 됩니다.

활동과 촬영 전에 아이들에게 미리 이야기해요. ex “교사회가 가을에 우리 터전에 대한 발표를 하기로 해서 찍는거야~”

7-8월쯤 되면 분명히 계획과는 달라지는 것들이 생길거에요. 그런 지점들도 잘 기록하고 수정하면서 발표에서 나누어요!

● 우리 터전은 이렇게 놀아요. 발표안 예시 (내용 추가하셔도 됩니다.)

교육활동발표 안
활동소개	비고
- 망 차기; 두 줄로 네 칸(모두 8칸) 을 그려 놓고 한 발로 망을 차면서 한 칸씩 이동하여 마지막 칸 까지 가는 놀이이다. - 아이들이 놀이를 할 때 새로운 규칙을 제안하든가 저학년에게는 약간의 트릭을 주어서 쉽게 할 수 있도록 한다.
우리 교사회(나는) 무엇을 보고 싶은가요?
아이들이 흥미를 가지고 하는 놀게 하는 놀이의 요소는 무엇인가? 또한 어떨 때 놀이를 포기 하고 무엇이 그 놀이를 포기하지 않고 끝까지 가게 하는가?
아이들이 활동을 통해 무엇을 경험하기를 원하나요?
이 놀이는 한 발을 이용하여 이동하기 때문에 균형 감각이 필요하고 힘 조절을 하여야 망을 다른 칸으로 차서 넣을 수 있다. 집중력이 있어야 할 수 있는 놀이이다.
교사회 계획/방법
관찰; 놀이에 참여 한 아이들은 몇 명이었으며 시간을 얼마나 하였나. 힘들어 하는 지점은 무엇인가
기획의도와 달라져서 수정해볼 것, 변동사항
고학년이 할 수 있는 놀이로 시작하였으나 난이도가 있어서 두 발을 이용 할 수 있도록 쉬운 방법을 제안하여 저학년 까지 놀 수 있는 놀이로 변형하였다.