● 우리 터전은 이렇게 놀아요. (율동방과후) 작성자:햇빛

교육활동발표 안
활동소개	비고
- 어떤 놀이(활동)를 하나요? 율동방과후에서는 해마다 3월부터 홀수달 4째주 수요일의 활동인 시장놀이를 소개합니다. 한해동안 5번의 시장놀이와 1번의 벼룩시장을 통하여 아이들이 3명 정도의 팀(3,4학년 사장, 2학년 직원, 1학년 알바생)으로 이루어져 기획서 제출단계를 시작으로 판매할 음식이나 물건을 만들고 판매까지 하므로 직접 수익 창출을 경험하는 경제놀이활동입니다. - 교사는 이 활동에서 어떤 역할을 하나요? 각팀별로 판매를 할 아이템이 없어서 어려워하는 아이들에게 아이템을 제공하고 기획서에 따른 판매할 물건을 만들 수 있는 재료를 공급하며, 율동방과후의 지폐를 사용할 수 있는 은행의 역할을 합니다.	시장놀이시 율동방과후의 화폐를 사용하고 아이들 개인별로 율동은행에서 발행하는 통장을 가지고 경제놀이활동을 하게 됩니다.
우리 교사회(나는) 무엇을 보고 싶은가요?
교사의 주도로 하는 경제놀이활동의 성격을 보이지만 아이들의 자발적 의지가 더 많이 들어가야 하는 우리 터전의 활동으로 자리잡은 시장놀이를 이번 교육활동발표를 통하여 놀이활동의 한 부분을 정리해보는 기회로 가져가고 싶습니다.
아이들이 활동을 통해 무엇을 경험하기를 원하나요?
- 매회 시장놀이 시 달라지는 팀원들과의 관계성, 사회성의 확장 아이들에게 맡겨진 역할에 따른 책임감 및 성취감 아이들은 자신감과 기대감으로 시작하지만 현실적 결과에 따른 한계를 인정하므로 좀 더 과정에 집중하는 시간 경제놀이활동을 직접 경험해봄으로써 아이들이 경제를 쉽게 이해하는 기회
기획의도와 달라져서 수정해볼 것, 변동사항
왜 무엇이 달라졌나요?
- 교사회에서 무엇을 기록하고 싶은지 잘 나와 있네요. 계획안대로 잘 진행하시면 될 듯합니다. - 무엇보다 아이들이 활동을 통해 경험하기를 바란다고 하신 내용을 시장놀이 때마다 잘 기록하시면 좋을 듯합니다. 또한 그 과정에서 교사와 아이들의 상호작용 내용도 첨가하면 좋겠습니다.