고용보험환급과정
*사업주위탁훈련과정(사업주신청) *근로수강지원금(개인신청) *능력개발카드 *일반인
발도르프교육예술 방과후강사양성과정 2기 모집
아이를 따뜻하고 영혼이 맑은 사람으로 성장하도록 돕는 일은
세상에서 가장 신성하고 가장 창조적인 일이 아닐까요?
발도르프교육예술을 삶속에서 실천하고 싶은 당신을 초대합니다.
방과후강사 양성과정을 통해 새롭게 꿈을 펼쳐 나가실 분을 기다립니다.
1. 교육명 : 발도르프교육예술 방과후강사 양성과정 2차
2. 교육일시 : 2011년 9월 24일~ 11월 19일 매주 토요일 (9주 72시간)
3. 교육장소 : 발도르프교육예술원
경기도 안산시 단원구 고잔동 729-7. 씨티프라자 201호
4. 교육대상 : 발도르프교육에 관심있는 자
- 사업주 위탁훈련과정 (교육관련업종 관련자)
- 근로수강지원금 (교육관련업종 관련자)
- 능력개발카드 (소지자)
- 일반인
5. 모집인원 : 20명 ( 서류, 교육비 접수 선착순 마감 )
6. 교육비 : 39만원 (재료비별도 10만원)
사업주위탁 환급금액:우선지원기업 - 350.970원(일반어린이집)
대규모기업 - 286.183원
수상지원금 정규직 – 161.980원, 비정규직 259.180원
능력개발카드제 - 312.000원(자부담금 78.000원)
7. 신 청 방 법 :
- 교육신청서 제출 (e-mail gounsonlhs@hanmail.net / 팩스 031-411-3948 )
- 계좌입금 또는 카드결재 / 입금계좌: 농협 302-0264-4948-61 예금주 이희숙
8. 고용보험 환급과정 해당자 제출서류
- 사업주위탁계약서(다음카페 발도르프교육예술원에서 첨부화일 다운받아 제출)
- 교육비 입금은 사업주나 사업장명으로 입금(입금증 지참-환급서류)
* 위 서류는 팩스로 전송 후 원본은 교육 당일까지 교육원에 제출 요망
9. 기 타 :
- 교육원 사정으로 폐강시 전액 환불합니다.(개인 사유로 취소시 수수료 제외)
10. 발도르프교육예술 방과후강사 양성과정 수료증 발급 (72시간)
11. 발도르프교육예술 방과후강사 전문과정 신청시 우선 순위 부여
- 발도르프교육예술 방과후강사 양성과정 수료 후
발도르프미술. 공예. 목공. 조소과정을 수강하면
- 방과후강사 양성과정(72시간) + 미술과정(72시간) = 발도르프 미술강사
- 방과후강사 양성과정(72시간) + 공예과정(72시간) = 발도르프 수공예강사
- 방과후강사 양성과정(72시간) + 목공과정(72시간) = 발도르프 목공예강사
- 방과후강사 양성과정(72시간) + 조소과정(72시간) = 발도르프 조소강사
본원에서 교육이수증(강사 민간자격증)을 발급해드립니다.
* 발도르프미술, 수공예, 목공. 조소강사자격증은 민간자격증입니다.
* 교육기관에 방과후 강사 또는 예술 강사로 취업 추천함
국내에 혁신학교가 계속 확대 개교되고 있습니다.
그에 따라 혁신교육을 일구어 낼 교육활동과 강사 수급이 필요한 실정입니다.
12. 교육 일정 및 내용
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차수
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일자
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교시
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시간
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과목/내용
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강사
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1일차
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9/24
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1교시
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9:30~10:20
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발도르프학교와 세계현황
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박정란
최미숙
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2교시
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10:30~11:20
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발도르프학교의 교육 목적과 사회적 목표
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3교시
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11:30~12:20
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발도르프학교 특징-발달 단계에 따른 아동 이해
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4교시
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13:30~14:20
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에포크 공책 만들기와 에포크 수업에 대하여
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5교시
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14:30~15:20
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1학년 초기 문자 지도법1
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6교시
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15:30~16:20
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1학년 초기 문자 지도법2
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7교시
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16:30~17:20
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저학년 수공부 지도법1
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8교시
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17:30~18:20
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저학년 수공부 지도법2
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2일차
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10/1
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1교시
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9:30~10:20
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슈타이너와 12감각론
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강우태
최미숙
박정란
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2교시
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10:30~11:20
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슈타이너의 12감각중 촉감각에 대하여
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3교시
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11:30~12:20
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슈타이너의 12감각중 생명감각에 대하여
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4교시
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13:30~14:20
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고유운동감각과 균형감각에 대하여
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5교시
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14:30~15:20
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아이들과 함께 어떻게 그림그리기를 해야 할까?
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6교시
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15:30~16:20
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괴테의 색채론과 습식수채화 도구준비 및 지도법
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7교시
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16:30~17:20
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습식수채화 그림 그리기1
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8교시
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17:30~18:20
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습식수채화 그림 그리기2
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3일차
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10/8
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1교시
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9:30~10:20
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아이발달과 이야기중요성
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이희숙
윤지영
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2교시
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10:30~11:20
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이야기가 어떻게 학습과 연관될까?
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3교시
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11:30~12:20
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동화 소개하고 들려주는 법
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4교시
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13:30~14:20
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학년에 맞는 책이야기-동화. 신화, 역사
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5교시
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14:30~15:20
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수업의 시작과 감각 열기
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6교시
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15:30~16:20
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시 낭송과 리듬 활동
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7교시
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16:30~17:20
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발도르프학교에서 체육활동이 주는 의미
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8교시
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17:30~18:20
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발도르프학교에서 체육활동의 실제
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4일차
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10/15
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1교시
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9:30~10:20
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파스텔화 - 초록색 그라데이션
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강우태
김자경
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2교시
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10:30~11:20
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파스텔화 - 풍경화 그리기
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3교시
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11:30~12:20
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파스텔화- 이야기 그림그리기
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4교시
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13:30~14:20
|
칠판 그림 그리기
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6교시
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14:30~15:20
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음악 철학, 음, 펜타토닉과 카논에 대하여
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7교시
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15:30~16:20
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인류문화발달과 아이의 발달 단계
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8교시
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16:30~17:20
|
발달단계에 맞는 음악교수 방법
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4교시
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17:30~18:20
|
아이들과 노래 부르기 지도방법
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5일차
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10/22
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1교시
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9:30~10:20
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1학년 포르멘 짜이히넨
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조미영
이희숙
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2교시
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10:30~11:20
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2학년 포르멘 짜이히넨
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3교시
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11:30~12:20
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3학년 포르멘 짜이히넨
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4교시
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13:30~14:20
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발도르프학교에서 예술 수업과 수공예 활동의 의미
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5교시
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14:30~15:20
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1학년 수공예-실이 만들어지는 과정. 수공예 이야기
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6교시
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15:30~16:20
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1학년 수공예-손뜨게질, 대바늘뜨기, 구체물주머니
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7교시
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16:30~17:20
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2학년 수공예- 손코바늘 뜨기, 대칭을 이용한 끈짜기
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8교시
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17:30~18:20
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2수공예-목걸이 만들기 그물코 주머니
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6일차
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10/29
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1교시
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9:30~10:20
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조소-구
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이희숙
김정일
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2교시
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10:30~11:20
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조소 - 구의 변형
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3교시
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11:30~12:20
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조소-원기둥에서 입체면 기둥으로 변형
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4교시
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13:30~14:20
|
조소 - 이야기를 찰흙조형 활동으로 도입하기
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5교시
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14:30~15:20
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발도르프 식물학의 관점
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6교시
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15:30~16:20
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발달단계에 따른 식물학 지도 내용 및 방법(1~4학년)
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7교시
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16:30~17:20
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적용 사례1,2학년 - 사과나무와 벗나무
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8교시
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17:30~18:20
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적용 사례 3.4학년, 5학년 식물학 도입과정
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7일차
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11/5
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1교시
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9:30~10:20
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발도르프교육에 있어서 발달단계론
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김택수
윤지영
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2교시
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10:30~11:20
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7년 주기와 에테르체, 아스트랄체, 자아의 탄생에 대한 특성
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3교시
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11:30~12:20
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각 7년 주기의 조기성숙과 만기성숙의 폐해와 대책
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4교시
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13:30~14:20
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각 7년 주기에 해야 할 아동의 일과 학습
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5교시
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14:30~15:20
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매일 매일 반복되는 리듬 활동들-계절노래
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6교시
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15:30~16:20
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박수로 리듬치기
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7교시
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16:30~17:20
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발 구르기. 손 구르기. 자기 시 외우기
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8교시
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17:30~18:20
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구구단을 이용하여 수세기. 암산하기
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8일차
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11/12
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1교시
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9:30~10:20
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기질론 : 담즙질. 다혈질. 우울질. 점액질의 행동들
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김택수
김정일
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2교시
|
10:30~11:20
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기질을 계발한 인성과 학습방법
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3교시
|
11:30~12:20
|
4원소설의 풍화수토와 기질의 대처방안들
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4교시
|
13:30~14:20
|
아동의 각종 행동과 교육적 방안들
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|
5교시
|
14:30~15:20
|
자연 체험 활동의 교육적 근거
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6교시
|
15:30~16:20
|
자연체험활동 장소 선정 방법
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7교시
|
16:30~17:20
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아이들과 해볼 수 있는 자연 체험 활동 소개
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|
8교시
|
17:30~18:20
|
청계산 체험활동 프로그램 소개-뗏목, 보물찾기, 역할극
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9일차
|
11/19
|
1교시
|
9:30~10:20
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교사가 지녀야 할 교사로서의 자세와 아동을 대하는 기본
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김택수
이희숙
|
|
2교시
|
10:30~11:20
|
아동이 교사 앞에 오기까지의 수많은 인연들
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3교시
|
11:30~12:20
|
교사가 아동을 이끄는 방향이 가지는 목표
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|
4교시
|
13:30~14:20
|
방과 후 교실의 운영과 실제 활동들 알아보기
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|
5교시
|
14:30~15:20
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방과 후 교실 운영 계획하기
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6교시
|
15:30~16:20
|
계절테이블 꾸미기
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7교시
|
16:30~17:20
|
아이들과 함께 꽃과 차 즐기기
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8교시
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17:30~18:20
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자기가 운영할 방과 후 교실 발표하기. 돌아보기
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위 교육프로그램은 사정에 따라 주회차가 바뀔 수도 있습니다.
발도르프교육예술원 아이라움 (☎ 031-480-1616. 070-4207-1616)
9월 일일특강
지난 8월21일 - 라주어 페인팅 강좌의 여운이 남아있습니다.
모두 18분이 함께작업을 했답니다.
등록을 미리 하지 못해 아쉬워 하시는 분들이 있으시기에 9월에 2차 강좌를 개설하니 이용바랍니다.
2차 강좌는 1차와 같이 진행하되 베일페인팅 작품을 완성하도록 하겠습니다.
라주어 페인팅(유아교육기관을 천연페인트로 시공합시다)
색채란 본질적으로 그 자신이 물체의 내부에 종속되지 않는다.
색채는 물체 속에 살아있다. 그리고 물체 속에서 솟아올라야 한다.
그렇기 때문에 화폭에다 색을 칠할 때는 빛나게 해야 하는 것이다.
루돌프슈타이너는 괴테아눔을 건축할 때, 이러한 빛나는 힘을 불러일으키기 위해 식물안료를 사용했다. 식물안료 색채는 물체의 내부에서 살아 빛나는 형식을 표현하는데 무엇보다 뛰어나다.
또한 팔레트를 사용하지 않으며, 화폭 위에서 색과 색이 만난다.
화폭 위에서 색과 색의 만남은 색채에 살아 숨쉬는 것의 인상을 부여할 수 있다.
스위스 도르낙에 있는 괴테아눔 건축물에 사용된 라주어페인팅은 겹겹으로 채색된 색들 뒤의 흰색 벽면은 빛을 반사하고 있는 듯 보여, 색들이 단지 벽에 칠해져 있는 것이 아니라 ‘공간에 존재하는’ 느낌을 준다. 경건하고 반갑게 사람들을 맞이하는 듯 느껴지는 라주어페인팅 벽은 자연의 미묘한 뉘앙스와 닮아있어서 건축공간 속에서 자연의 생명력을 느낄 수 있다......
요즈음 국내 유아교육기관에서도 라주어페인팅 시공을 하는 곳이 더러 생겨나고 있다.
라주어페인팅은 중금속과 석유화학계 유해성분이 포함되어 있지 않은 천연페인트로
시공하기 때문에 인체에 해가 없어 아이들의 생활공간으로서 더없이 좋다.
또한 천연페인트는 정전기가 발생하지 않아 미세먼지가 부착되지 않으며, 화학 페인트의 역한 냄새가 나지 않고,
태양에너지로 만들어지는 식물원료를 안료로 사용하여 색상이 자연과 같이 부드럽다.
아이들과 함께하는 이들에게 꼭 필요한 작업이다.
살아 숨쉬는 색채공간 만들기 - 라주어페인팅
일시 : 2011년 9월18일 (일요일) 09:30~17:30
장소 : 발도르프교육예술원 아이라움
접수 : 선착순 15명 8월23일 부터 접수)
교육비 : 7만원 (재료비 포함) - 고용보험 환급과정 아님.
교육비 입금 계좌 : 농협 174-02-020178 이희숙
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