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2002년 3월달 올챙이방 방모임 보고서 (김지연)
작성자 : 코~끼리
  수정 | 삭제
입력 : 2002-05-06 21:25:06 (7년이상전),  조회 : 21
지난 3월달 방모임 후기를 이제야 올립니다.
제 게으름을 탓해 주세요. ㅠ.ㅠ
본문 내용에서는 우선순위와 상관없이 편의상 번호를 사용하겠습니다.

* 일시 : 2002년 3월 15일 (금) 저녁 7:30 ~ 11:30
* 참석자 및 참석률
: 딱따구리, 소금쟁이, 주환네(항아리, 너구리, 주환), 새나네(악어새, 아빠, 새나),
홍익네(엄마,아빠,홍익), 시원네(엄마,아빠,시원)
: 5가구 부모 10명 중 8명참석 - 80%
불참자 - 준형네

** 교사 공지사항
이번달에는 지난 1년간 터전에서 고생한 딱따구리의 경험담 및 건의사항 그리고
소금쟁이의 인사가 있었습니다.

1. 딱따구리의 가는 인사말
1) 교사뿐아니라 부모들 역시 타 터전을 방문해 보자
2) 교사들의 재교육 및 충전에 대한 어려움과 지원문제
3) 교사와 조합원간의 경험 및 의견 공유
4) 조합원간의 의견 교환이 제대로 이루어지지 않음으로 인한 교사들의 고충
5) 아이들간의 다툼 등은 스스로 해결할 수 있도록

2. 소금쟁이의 오는 인사말
1) 조급함을 갖지 않고 접근하겠다.
2) 월령, 연령에 대한 공부의 필요겅 및 아이들에 대한 이해가 선행되어야겠다.
3) 열린 마음으로 서로 의견을 공유하자.
4) 아이들의 생활상 : 정적인 놀이 vs 동적인 놀이
--> 현재 동적인 움직임에 치우쳐져 있는 것은 아닌지?
--> 대안 : 공간활용
예) 하늘땅의 앞마당 - 동적인 놀이가 필요한 아이들이 앞마당을 이용함으로써
월령이 낮거나 정적인 놀이를 원하는 아이들이 나름대로 활용을 할 수 있도록
5) 아이들의 식습관
(1) 터전과 가정의 식습관을 비슷하게 하자
(2) 편식에 대한 바람직한 대처방안은?
--> 자연스러운 유도 vs 강제적


** 안건과 토의 내용

1. 아이들의 생활습관 - 예) 정리정돈의 생활화
1) 정리정돈하도록 반드시 교육시켜야 하는가?
2) 한다면 어떤 방법으로 접근하는 것이 바람직한가?
3) 과연 현재의 터전이 정리정돈을 할 만한 환경인가?
--> 시설소위의 도움 필요
--> 교사회, 조합원 모두 의견 공유 및 협력 필요
2. 월례회의시 아이들을 돌볼 수 있는 아마를 정하자
3. 대청소시 구역별로 인원을 배정하여 효율성을 도모하자
4. 방모임은 매월 첫째주 금요일로
5. 다음 주제 : 원하는 교사상
 
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