통합교육 사랑방(장애아 통합)

지난 주 목요일(5/19) 저녁에 용화와 쌀놀이를 하면서 언어를 끌어내는 새로운 경험을 했습니다.
깔때기에 쌀을 부어 주면 용화는 깔대기에서 쌀이 쏙 빠져나가는걸 보기도 좋아하고
깔때기에서 떨어지는 쌀 만지기도 좋아해요.
그리고는 또 부어달라는 몸짓을 하지요.
이날 저녁에는 엄마가 "또?" 하고 묻고 "또-"라고 대답하며 몇 번 쌀을 깔때기에 부어 주다가
또 부어야 할 때에 잠시 기다렸지요(Communication Temptation, 의사소통 유혹을 생각하며).

그랬더니 용화가 "또"라고 말하며 깔때기를 내밀어요.
신기하게도 몇 번이나 연속해서 "또"라고 말하며 요청하길래,
이번에는 "또 부어?"라고 묻고 "아, 또 부어"를 두 번쯤 말하며 쌀을 부어 주었지요.
그리고 다음에는 기다렸어요.
그랬더니 용화가 "또 부-"라고 말하더군요.
얼마나 신기하던지!
'여기서 더 나아가 보자' 생각하고 이번에는 "엄마가 부어?" 묻고는 "엄마가 부어"라고 두 세번은 대답까지 하고
다음 차례에는 기다렸지요.
그랬더니 용화가 "엄마 부-"라고 요청해요.
이 신기한 경험을 몇 차례나 하고 나서 "또 부어?" "엄마가 부을까?" "또 줘?" 등 "또, 엄마, 부어, 줘"를 생각나는대로 여러 조합으로 말해보았지요.
빨리 쌀을 부어주기를 바라는 마음에서인지, 아니면 의식적으로 노력하지 않을 때는 뭐든 덜 어려워하는 용화가 놀이에서 이완된 상태여서 무의식적으로 말을 하는 건지, 하여간 엄청 신기한 경험이었답니다. (용화가 잠이 덜 깨인 상태이거나, 아침에 잠에서 깬 직후에는 엄마를 정확한 발음으로 부르거든요).   

그래서 다음날인 금요일(5/20)에 파랑새 앞에서 그걸 다시 한 번 해보자는 생각에 쌀놀이 도구를 다 가지고 산집에 갔는데, 전날보다 더 쉽게 위의 말들을 하네요.
마치 무슨 대본에 쓰여진대로 말하듯이 말이죠.

아하!  아이들은 놀이상황에서 언어를 제일 쉽고, 빠르게, 그리고 자연스럽게 습득한다는 말(응용행동분석 책에서 읽은 귀절)이 이 말이로구나!
직접 경험하는 순간이었죠.

이제는 식사 시간에 밥이나 국을 더 달라고 할 때도 "또," "또 줘," "더," "더 줘"라고 말하며 빈 그룻을 내밀고,
목욕탕에서 물놀이 할 때도 병을 들고 있는 엄마에게 컵을 내밀며 "또," "부어," "또 부어"라고 말해서 엄마를 놀라게 합니다.

용화의 언어수준을 모르는 사람들은 그 정도가 뭐 대수냐고 할까봐 많이 망설이다가
그래도 거의 non-verbal에 가까운 용화가 이렇게 자발적으로, 더구나 기능적인 언어로 의사표현을 한다는게 엄마에게는 신기해서 올려봅니다.
엄마에게는 희망과 용기를 준 커다란 사건이거든요.

 

용화를 모르는 멀리의 이모도 용화가 얼마나 대견하고 고마운지...

용화야, 다음엔 아진만날 때도 "안녕"이라고 해주렴. 진달래, 제게도 희망과 용기가 생깁니다. 너무 좋아요.

엄마의 정성이 하늘에 닿고 있나 봐요. 저도 정말이지 힘이 불끈 솟습니다. 수산나는 저희 영차 이사장님이십니다. 우리 사랑방도 꼼꼼하게 챙겨보시는 열성팬?이시죠.